初級班同學說之六 @ 江思賢攝影藝術工坊

******我是唸設計科系畢業的，來跟老師學攝影，因為我發現自己似乎很愛尋找一些照相的可能性，與拍人能夠多自然的一些方法。但不管自己對攝影要求的是什麼，個人覺得老師的課程是屬於：攝影學習是自發性的，要自己多方面嘗試才能掌握真正的精隨，老師的教學熱誠是會讓你感到自己的作品是有被重視的，針對你個人的缺失與不足去做改變，追求自己的進步。

覺得越是自己去嘗試，越能跟老師找到共同的語言。由衷的感謝老師的指導，我得到的真的不是學費所能輕易價值的，是受用無窮帶在身上一輩子的，雖然我也會少根筋忘了去應用它，所以，拍照是需要思考的，拍照需要考慮到的因素太多了，我努力的練習這些，按下快門前的那些時間，不論快，不論慢，都審視著你自己的心態，鏈結著內心與外在的環境，照相是藝術，是修行，更像老師在課堂上所說的，是一種藝術的治療。

對於這個理論(藝術治療)有非常大的感觸，在人生不盡如意的同時，透過觀景窗，我似乎能讓自己少了那麼一些偏見，靜下心來感受這社會應該讓我去了解的，透過拍攝人的行為，與人互動，讓自己敞開心胸去面對人，而不是逃避人，用逃避似乎有點難去解釋，但我的心態真的是如此。我在學習，在改變，認真看待攝影之後，深刻覺得這些精深是要自己了解的，而江老師也會在一旁擔任協助輔助的角色，因為他對每位學生都認真付出，是令人感動的付出。

不知不覺把這篇文章寫的非常嚴肅，攝影是認真的，上課是輕鬆的自在的有趣的，對於老師給予的指導，自然而然感到歡喜，令人開心！讓我迫不及待等著中級班繼續開課的日子，老師工作室是一個像大家庭的地方，同時也是去認識更多自己的地方。

******記得第一次接觸到相機是在我高中唸書的時候，那時也只是替同學拍張合照當做旅遊紀念，沒想到等照片沖印出來後，只有我拍的這一張畫面清晰人物大小適中，在廣受好評之下，從此一頭栽進了這個領域，跟攝影結下了不解之緣。

進入社會有了收入後，雖然前後買過幾款單眼相機，也跑去買了一些相關的書籍來看，於是自我摸索一段時間後，多多少少也弄懂了一些技巧，但卻總是拍不出什麼明堂來，直到前兩個月無意間看到江思賢老師的工作室有攝影教學，於是當下立即決定報名初級班從頭學起。

在工作室裡江老師會根據上課的進度，在每堂課結束後，都會有不同主題的homework，用意就是讓所有上課的同學除了熟悉自身的相機外，另外學習光圈、快門的搭配，接下來便會要求同學在構圖上多花一點時間及心思。本以為這些作業看似難度不高應該很好發揮，等到實地拍攝時才知道要拍得好根本不是那麼容易的事。

記得老師在課堂上最愛跟大家講『三秒膠』的觀念，起初我也聽不懂何謂三秒膠，但很快我就恍然大悟，其實老師無非是要我們別急於按下快門，在按下快門前再檢視一下所有環節是不是都OK，因為大家總是會忽略一些小地方，至少我就常會這樣丟三落四的，總是在按下快門後，才發現畫面裡總是有一些小缺陷，想要重新取景卻往往人事已非畫面不再。

這一段時間裡我的收獲非常的多，也藉此匡正了一些觀念，老師說：『相機是用手操作的，畫面是心在決定的！』，這一論點我舉雙手贊成，透由一張會說話的照片，可以傳達出攝影師想要傳達的意念，好的照片可以一直從裡面讀到一些訊息，可以讓人無限想像而歷久不衰，昂利‧卡提-布列松大師講過一句話：『攝影，是在一剎那之間同時對兩方面的認知，一方面是認知一個事件意義，另一方面是認知能適當去表達這事件的精確構成。』，所以我會愛上攝影，更相信老師說的話，而這句話也成為我持續拍照的動力來源：『拍照很好玩，用心拍照很容易，畫面一定會不同！』

******剛開始學拍照時，最主要的動機是想要記錄生活的點點滴滴。

拍著拍著漸漸開始覺得攝影很有趣，於是開始到一些地方上起了攝影課。陸陸續續上了一些攝影的課程，從當初光圈、快門都不懂的我，到現在把M模式當作主要拍攝的習慣。甚至還因為數位化的關係，也去了不少地方學習數位編修，也就是大家所熟知的Photoshop的課程，一路上倒是繳了不少的學費。覺得自己技術方面的東西學了一堆，卻沒有反應在拍出來的照片中。或許偶爾出現一兩張自己覺得滿意的照片，也不確定是碰到的還是真的拍到的。當我開始尋找是否有非關技術方面的攝影課程時，我找到了江老師。

與其他我上過的攝影課不同，江老師每次上課完都有”心要”的提醒，可以讓學生們簡單的對當天的課程有種總結的感覺。上課是以簡單貼近生活的方式，傳遞攝影當中基礎但是重要的概念，即使你是對攝影一竅不通的人，也可以輕鬆的學習到攝影的核心知識。每次上完課都會有當周的回家作業，江老師是我看過最認真在改作業的老師，他會不厭其煩的針對你交的每一個畫面進行講解，讓你明白自己照片那裡好可以保留，那裡有缺失可以再改正。

上完江老師的初級班，對我改變最多的是，在每一次拍攝當中，無形的增加按下快門前思考的時間與思考的內容。記得老師曾在課程當中提及，拍照時要把”心”靜下來拍。會有這樣的改變，大概是因為拍照時自己的心比以前更靜了些，也更能專注在思考拍攝畫面上了吧。這種對拍攝踏實的感覺，是以前所沒有體驗過的。真的很高興有來上江老師課的機緣，在課程當中讓我找到非關技術但是屬於攝影的另一個部分。

******跳脫制式化的攝影教學 – 江思賢

喜愛攝影的我，總是隨手拍，想拍什麼，就拍什麼，一次的偶然，一個麻吉也是個愛好攝影的同學，找我去上課，其實一直以來都很想這方面的課程，但礙於學費、師資、時間，這次，同學強力推薦，當然參加啦!!

老師真的親合力十足，也很喜感，很用心，雖然一開始覺得廢話好多哦!但沒想到以前覺得的廢話，在拍攝時，竟會浮現在耳邊，讓自已一次一次的修正拍攝習慣。每次上課都要交作業，也是老師堅持的，但這個堅持，也是我們收獲最多的地方，老師每次都很用心的將我們的作品，一看再看，一改再改，像算命師鐵口直斷的說出我們作品的優缺，還能說中當時拍攝的心情，真的是太不可思議了!!!

「試試不同角度，拍拍看、、、、」本來覺得麻煩，但回家看電腦才發現，自已以為好看的，在電腦上都不怎麼樣，反而是像老師說的多拍，不同方式再拍，就會出現自已想要的畫面。

攝影，直接攝出拍攝人的心境，但如何才能讓欣賞人可以了解，這對我來說是一大難題，和以前看到好畫面就拿起攝影機的我的心態，差好多，這也是老師讓我明白的一點。「拍前先想三秒，要讓自已變成這個環境的一部份」老師的這句話。讓我開始學習思考這件事。

以前學校教的學術面，在久沒拍的同時也都還給老師了，反而是江思賢老師，用過來人的經驗，讓我學習到更多，也記在心裡，喜歡老師輕鬆，自在的教學方式，也喜歡老師用大家的作品，一起分享的方式，讓自已除了不要跟同學犯一樣的錯，也可以從同學的作品中，得到更多不同的拍攝方式，觀察事務的切入點。